著名教育學者推薦English-Time
香港
「English-Time 提供多元化的學習環境。」
English-Time 叫我眼前一亮，讓我留下非常深刻的印象。裏面的影音光碟、互動光碟、圖畫書、歌曲、塑膠玩偶產生了很大的互動學習效果，讓我們的老師認識英語學習環境其實是可以多采多姿的。我們計畫在學校的英語中心使用English-Time的教材，讓老師更靈活地為同學們提供多元化的學習環境。我們很感謝時代生活公司製作了這套高質素的英語學習產品。English-Time對英語學習的確有著莫大的幫助。
黃順卿
香港聖公會馬鞍山主風小學校長
香港
「English-Time培養思考、分析和創造能力。」
在English-Time故事場景中，我們可以看到很多可愛的黏土角色，孩子們會喜歡他們，跟他們做朋友，並且在快樂的過程中學習英語。各式各樣的趣味活動讓孩子有效的學習英語之餘，更能培養思考、分析和創造能力。
我們很樂意向父母、孩子和老師推薦English-Time。它能寓教於樂，相信我們的孩子真的可以無痛地學習英語。
陳純麗
香港躍思幼稚園校監兼校長及「課程發展議會」幼稚教育委員會委員
臺灣
「English-Time不只能快速提升孩子英文聽說讀寫的能力，更吸引人的是它能讓孩子學會利用電腦。」
English-Time不只能快速提升孩子英文聽說讀寫的能力，更吸引人的是它能讓孩子學會利用電腦，上網自我進行英文測驗、尋找英文學習新資料等，真正達到『學英文就是與全世界同步』的境界。
張湘君
國立臺北師範學院
兒童英語教育研究所所長暨學系主任
日本
「English-Time的最大優勢是整個課程經過審慎的研究開發而成，特別適合英語作為第二語言的亞洲兒童。」
English-Time的最大優勢是整個課程經過審慎的研究開發而成，特別適合英語作為第二語言的亞洲兒童。整個課程著重教授美式英語，不過同時強調兒童可以通過英語作為國際性的溝通工具。這是我對English-Time的評價遠高於市面上一般以遊戲為主的英語課程的原因。因此，我向家長們和老師們推薦English-Time。
小田真幸
東京玉川大學應用語言學系副教授
印尼
「English-Time鼓勵孩子學習英語。」
English-Time鼓勵孩子學習英語。孩子受到鼓勵就自然樂在其中。English-Time的教學方式和主題很有啟發性，有助孩子提高想像力。
希望改善孩子英語學習水準的老師、家長和學校都應該採用English-Time。掌握英語能為我們孩子打開通往成功的大門。
Arief Rachman博士
印尼雅加達大學英語講師
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在English-Time故事場景中，我們可以看到很多可愛的黏土角色，孩子們會喜歡他們，跟他們做朋友，並且在快樂的過程中學習英語。各式各樣的趣味活動讓孩子有效的學習英語之餘，更能培養思考、分析和創造能力。
English-Time 叫我眼前一亮，讓我留下非常深刻的印象。裏面的影音光碟、互動光碟、圖畫書、歌曲、塑膠玩偶產生了很大的互動學習效果，讓我們的老師認識英語學習環境其實是可以多采多姿的。我們計畫在學校的英語中心使用English-Time的教材，讓老師更靈活地為同學們提供多元化的學習環境。我們很感謝時代生活公司製作了這套高質素的英語學習產品。English-Time對英語學習的確有著莫大的幫助。
English-Time不只能快速提升孩子英文聽說讀寫的能力，更吸引人的是它能讓孩子學會利用電腦，上網自我進行英文測驗、尋找英文學習新資料等，真正達到『學英文就是與全世界同步』的境界。
English-Time的最大優勢是整個課程經過審慎的研究開發而成，特別適合英語作為第二語言的亞洲兒童。整個課程著重教授美式英語，不過同時強調兒童可以通過英語作為國際性的溝通工具。這是我對English-Time的評價遠高於市面上一般以遊戲為主的英語課程的原因。因此，我向家長們和老師們推薦English-Time。
English-Time鼓勵孩子學習英語。孩子受到鼓勵就自然樂在其中。English-Time的教學方式和主題很有啟發性，有助孩子提高想像力。
